N海都全媒体记者 何丹莹/文 俞兴鑫/图
罗祺在弹奏钢琴
4月2日，是第十八个世界孤独症日。当晚，24岁的罗祺在福建师范大学音乐学院演练厅的“与你”公益音乐大课堂上，以一曲《贝多芬第23号钢琴奏鸣曲.op.57第三乐章》震撼全场。“音乐治愈了他，他用音乐治愈了我们。”不少听众被罗祺的音乐与故事感动。
这位6岁就被诊断为孤独症并伴有智力残疾的青年，用十余年时间完成了从封闭自我到音乐使者的“蜕变”，而在他的背后，是家人始终如一的陪伴与坚持。
小时候认知“慢半拍”
如今拥有“绝对音高”
“那时我们并没有自闭症、孤独症的概念，也错过了小罗祺最佳的黄金训练时间。”罗土炎回忆起儿子的童年，眼神中依然带着心疼，他介绍，那时小罗祺不愿意与同学交流，认知和学习能力也比同龄人慢半拍。直到幼儿园的音乐课上，小罗祺对钢琴声表现出异乎寻常的专注，这让家人看到了希望。“音乐或是他唯一能感知的世界，我们决定抓住这个突破口。”
罗土炎和罗祺接受采访
为了帮助儿子学习乐理，罗土炎和妻子分工协作：妻子先向老师学习，再回家用卡片、手势等方式反复教导。“小罗祺有着出色的音乐记忆力，88个琴键发出的音，他都能准确无误地记住。”罗土炎说，为了不影响邻居，他们用隔音棉封死了家中所有窗户，每天五小时的练习后，妻子还要为儿子冷敷肿胀的手指。
经过十余年高强度训练、一万多次演奏练习，罗祺也渐渐展现出惊人的音乐天赋——他不仅掌握了钢琴十级、小提琴九级演奏技巧，更拥有罕见的“绝对音高”能力。如今，罗祺已经能记住近200首钢琴曲并熟练演奏。
经常参加公益演出
社交能力显著提升
在采访过程中，罗土炎谈起家人为了罗祺的康复付出了许多努力。自从儿子确诊后，罗土炎就开始大量阅读关于自闭症、孤独症的文献，主动学习、系统掌握方法，也渐渐琢磨出一套帮助“星”娃康复的“家长经”。
“家庭是康复的主战场，机构训练只占30%，剩下的70%要靠家长。”罗土炎说，家长的心理建设其实是第一道坎，不要自我否定，要坦然接受孩子的特殊，孩子的黄金训练时间才能不被“耽误”。
罗土炎认为，更重要的是家长要积极扮演好情绪稳定和安全感的提供者。“‘星星的孩子’往往去到陌生环境就会慌张，但如果家长镇定，他们也会心安很多，不安的情绪会有很大缓解。此外，还要主动去创造社交机会，走出去才会越来越好。”为帮助儿子融入社会，罗土炎说，他们会经常带儿子参加婚礼演奏、公益演出。而经过长期训练，罗祺的社交能力显著提升。
讲述
“别人练10遍的曲子，他要练1000遍”
“他只是走得慢，不是学不会。”在和记者的聊天过程中，罗土炎多次提到这句话。
在2018年时，罗祺获得福州一国际酒店的驻场钢琴师职位。这份工作不仅让他获得经济独立，更让他学会了手机支付、骑电动车等生活技能。“现在他能主动和客人交流，还会用微信分享演出视频。”罗土炎欣慰地说。
罗祺为什么能成功？罗土炎说，是源于“蜗牛式坚持”。“别人练10遍的曲子，他要练1000遍。”罗土炎说，为了让罗祺的感觉统合训练效果更好，他每天500次拍球训练、游泳、滑冰等康复运动从未间断。
2020年，罗祺的《我和我的祖国》小提琴独奏通过网络直播感动5.8万观众，2023年又在省级公益音乐会上完成高难度曲目演奏。这位曾被幼儿园劝退的“特殊孩子”，成为舞台上的焦点。
罗土炎说：“每个生命都有发光的权利，如果社会多一点耐心，这些孩子完全能胜任工作。”
编辑：一醉
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