国家允许外聘教师的原因主要有以下几点：
随着教育体制改革的不断深入，学校办学模式逐渐向多元化、灵活性方向发展。许多学校需要增加教师数量来满足日益增长的学生需求，但受到编制、财政等方面的限制，正式教师的招聘往往存在困难。因此，劳务派遣教师成为了一种解决教师紧缺问题的有效途径。
为了提高教育质量，学校往往需要引入优秀的教师资源。但受到地域、经济等方面的限制，很多学校无法吸引到足够的优秀教师。劳务派遣教师制度的出现，使得学校可以灵活地引入优秀的教师资源，不受地域、编制等方面的限制，从而提高了教育质量。
劳务派遣教师制度可以实现教师资源的动态调配，使教师资源在不同学校、地区之间灵活流动，从而优化了人力资源配置，提高了教师资源的利用效率。
外聘教师的存在还与学校的实际需求有关，如教职工配备不足、严重缺编或某些学科老师奇缺等情况。在一些情况下，由于各种原因，多数农村学校的教职工只出不进，导致教师空缺越来越大，校长只好不断聘用教师以满足教学需求。
有些学校为了增强学术研究的力度，会专门聘请在国内外享有很高知名度的教授或专家来校任教。这部分教授中的一部分在本校中有固定的职位，但也有可能是临时性的外聘教师。
综上所述，国家允许外聘教师主要是为了满足教育改革与发展的需要、提高教育质量、优化人力资源配置以及满足学校的实际需求。尽管外聘教师可能存在待遇不公、社会保障不足等问题，但其灵活性、流动性以及能够引入优秀教师资源等优点，使其成为教育体系中不可或缺的一部分。
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