在“双减”政策背景下，西安市灞桥区老洞小学以音乐教育为突破口，通过设计融合传统文化与现代审美的特色实践作业，构建起“以美育人、以美化人”的育人新生态。5月8日，该校音乐组以“音梦启航 乐润童心”为主题的成果展演活动，生动诠释了艺术教育在核心素养培育中的独特价值。
“编，编，编花篮，编个花篮上南山……”高年段学生以一曲地道的河南民歌《编花篮》拉开活动序幕。在音乐教师指导下，学生们通过反复揣摩前倚音、下滑音的演唱技巧，将中原民歌的质朴韵味演绎得淋漓尽致。当《送别》的旋律响起时，百年经典歌曲的深沉情感在孩子们的二声部合唱中焕发新生，音乐表现力的层次感令观摩教师赞叹不已。
“新疆是个好地方……”低年段教室传来充满异域风情的童声合唱。针对低年级学生特点，音乐组精心设计切分节奏训练与旋律模唱环节，让孩子们在趣味游戏中掌握新疆音乐特征。特别设置的律动课程《小雨沙沙》更将课堂变为“自然剧场”，孩子们化身雨滴、花草，用身体语言诠释音乐意象，在协调性训练中播撒生态文明的种子。
活动现场，一幅幅色彩斑斓的音乐主题小报引人驻足。这些跨学科实践作品，正是学校“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养培育理念的生动注脚。
“音乐教育不是技巧的堆砌，而是心灵的对话。”老洞小学相关老师表示，将继续用音乐开启孩子们智慧大门，用动听的旋律塑造美好心灵。让每个孩子都能在艺术浸润中成长为“眼中有光、心中有爱”的时代新人。
来源/西安市灞桥区老洞小学
编辑/席静
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