为使学习教育更加贴近基层、贴近实际，青海省采取省级干部“穿透式”调研、牵头部门专题调研、学习教育工作专班联点调研等方式，深入全省8个市州45个县市、39个企业，查摆问题，摸清基层群众关切的热点难点问题，持续推动学习教育走深走实。
省委扛起管党治党政治责任，明确要求各级党委（党组）主要负责同志认真履行第一责任人职责，亲自抓、负总责，班子成员按照“一岗双责”要求，抓好分管部门的学习教育。结合省级领导干部联系乡村振兴、包联重点企业工作安排，35名省级党员领导干部在督导指导乡村振兴、惠企政策落实过程中，分别联系指导1个县（市、区、行委）和1个重点企业，聚焦学习教育主题，开展“穿透式”调研，听取基层意见建议和诉求，指导调研地区和企业深入查摆问题，收集意见建议，动态掌握学习教育情况。
省委组织部精心策划学习教育工作专题调研，协调相关行业部门，抽调安排精干力量，组成8个调研工作组，下沉西宁市、海南州、海北州、黄南州，部分省直机关、高校、医院、企业等领域实地调研，主要采取座谈交流方式，市州调研组重点与村（社区）“两委”班子成员、乡镇机关一般干部、普通党员和群众座谈；其他调研组重点与本领域本系统普通职工、服务对象座谈，其中国有企业的调研覆盖车间班组负责人、普通职员等；教育系统的调研涉及教师职工、家长代表等。工作组座谈交流11次，访谈基层党员群众600余名，发放调查问卷400份，重点了解各领域存在的突出问题及其具体表现，初步掌握各级领导班子和党员干部存在的突出问题，摸清基层群众的所思所盼，为学习教育工作深入推进提供基层一线信息。
省委学习教育工作专班充分发挥信息枢纽功能，针对不同行业、不同领域特点，采取灵活多样的方式指导贯穿全过程。对省级党员领导干部没有覆盖到的县（市、区），安排专班各组组长联系指导。详细制定《联络指导流程图》《学习教育工作推进表》，4名厅级领导牵头指导，14名联络员跟进督导，横向与82个省直机关和企事业单位、纵向与8个市州建立点对点联系指导工作机制，做到工作衔接顺畅，任务有效落实。依托“省级专班+观测点联络指导”机制，设置15个基层观测点，适时开展学习教育工作专题调研指导，确保掌握工作进展，做好分类指导。截止4月中旬，观测点反馈问题线索36条，其中31条及时转交办理，5条为新增线索。印发工作提示和工作答复意见，安排省直各行业系统主管部门发挥行业系统自身优势，强化上下衔接、贯通联动，统筹学习教育与业务工作，对本系统学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育进行全程指导把关，实现各行业、各系统有效联动、资源共享、协同推进。
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